今天就是全國中小學開學日
而在美國愛荷華州西得梅因學區 (West Des Moines school district) 的教職員們決定苦中作樂
改編著名音樂劇《悲慘世界》(Les Misérables) 當中的一首名曲 "One Day More"
在學區會議上帶來這段令全場驚豔的快閃表演！
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以下是 2012 年《悲慘世界》電影中的 "One Day More" 原曲片段:
註解：
註 1：
01:10 處
在美國教育向來是州政府的職權
各州傳統上都有獨立的課程綱要與評量標準
為了提升美國在國際上的競爭力
2010 年 6 月 2 日美國「全國州長協會」(National Governors Association, NGA) 及
「各州教育官員委員會」(Council of Chief State School Officers, CCSSO) 頒布了《各州共同核心標準》(Common Core State Standards, CCSS)
作為美國幼稚園至 12 年級 (K-12) 的課程標準規範
其中包含二類標準:
《各州英語文與歷史/社會、科學、技術學科讀寫共同核心標準》(Common Core State Standards for English Language Arts & Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects) (簡稱《英語文標準》, English Language Arts Standards，ELAS)
以及《各州數學共同核心標準》(Common Core State Standards for Mathematics, CCSSM) (簡稱《數學標準》)
截至2013 年 5 月已有 46 個州、華盛頓特區、四個領地及國防部教育處 (Department of Defense Education Activity) 採納
《各州共同核心標準》之宗旨在規劃高品質學術期待 (high quality academic expectations) 之標準以提升「大學與職涯準備度」
註 2：
01:39 處
"PD" 指的是 "Professional Development"
也就是所謂的教師專業成長計畫
在職研習、進修的培訓
註 3：
01:44 處
"PLC" 指的是 "Professional Learning Community "「教師專業學習社群」
指的是學校中志同道合之教師基於共同的信念與目標彼此相互合作
以協助學生獲得更佳的學習成效
註 4：
01:50 處
形成性評量:
在教學過程中為瞭解學生學習困難或學習進步情形
常以隨堂測驗、非正式考試或單元測驗
測試學生對某些概念原則或某個單元精通的程度
以便隨時發現問題
提供給學生和教師校正及回饋的機會
總結性評量:
一個單元教學結束或幾章課程結束或學期結束
為瞭解學生對教材內容精通的程度
以及學生的行為表現是否已經達成教學目標
而進行的教學評量
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